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Nous voulons pousser les enfants à continuer d’apprendre

Notre objectif est d’inspirer l’enthousiasme à nos enfants et de soutenir leur aventure d’apprentissage.

Le Projet d’apprentissage de l’initiative Esprits inspirés de CST contribue à d’importantes activités d’apprentissage pour les enfants et les jeunes de la maternelle à la 12e année.  Depuis 2014, nous avons décerné près de 850 000 $ pour le financement de nouveaux programmes et activités d’apprentissage d’un bout à l’autre du Canada. Nous avons soutenu des excursions virtuelles, des ateliers scientifiques, des programmes d’enseignement agricole, des activités artistiques et musicales, des terrains de jeux dans des écoles, des programmes de formation pour des jeunes défavorisés et bien plus encore.

LE PROJET D’APPRENTISSAGE DE 2020 EST À PRÉSENT CLOS.
MERCI À TOUS CEUX QUI ONT PRÉSENTÉ UNE DEMANDE.

Le Projet d’apprentissage de 2020

La pandémie de la COVID-19 a provoqué de gros bouleversements dans le domaine de l’éducation, créant une pression immense sur les associations communautaires et les écoles qui aident nos enfants à apprendre quotidiennement. C’est pour cela que le Projet d’apprentissage de 2020 vise à soutenir les efforts que déploient nombre d’organisations d’un bout à l’autre du Canada pour combler l’écart de la maternelle à la 12e année. Le montant total du financement se chiffrant à 140 000 $, les organisations qualifiées étaient admissibles à recevoir jusqu’à 5 000 $ pour répondre à leurs besoins.

Nous avons le grand plaisir de pouvoir soutenir 30 organisations au pays, grâce auxquelles des enfants peuvent continuer d’apprendre en ces temps incertains.

Félicitations à nos gagnants de 2020!

Repaires jeunesse du Canada de St. John’s

St. John’s, NL Dans le cadre de leurs camps de jour estivaux, les Repaires jeunesse de St. John’s offrent un endroit sécuritaire et accueillant où des enfants et des jeunes peuvent s’ouvrir à de nouvelles possibilités, surmonter des obstacles, établir des relations positives, s’affirmer et acquérir des compétences de vie. Pour répondre aux nouvelles directives de distanciation sociale, les Repaires jeunesse de St. John’s ont modifié leurs programme d’été pour les enfants de 5 à 12 ans de familles à faible revenu qui vivent dans des logements subventionnés par l’État. Les camps de dix semaines offrent un répit aux familles qui ont des difficultés à garder leurs enfants engagés à la maison et procure à ces derniers un sentiment de normalité. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Scientifiques à l’école

National – Scientifiques à l’école, le plus important organisme canadien de bienfaisance en matière de sensibilisation aux sciences, propose chaque année des expériences scientifiques à près de 25 000 salles de classe au Canada. La COVID-19 a forcé l’organisme à suspendre ses ateliers de STIM, dont beaucoup visaient à aider les enfants issus de ménages à faible revenu à acquérir les compétences fondamentales dont ils auront besoin sur le marché du travail. Par conséquent, l’organisme s’attend à ce que l’écart en matière d’éducation se creuse. Pour aider les élèves des collectivités mal desservies à combler cet écart, Scientifiques à l’école propose trois ateliers de science en famille en soirée qui se tiendront au début de la prochaine année scolaire et qui pourront accueillir jusqu’à 450 élèves. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Kids Boost Immunity

National – À un moment où les enfants pourraient se sentir impuissants ou craindre pour leur santé, Kids Boost Immunity (KBI) fournit aux étudiants les outils nécessaires pour identifier leurs problèmes et réagir de façon positive et significative. KBI est une plateforme d’apprentissage accréditée et gratuite en ligne de l’Organisation mondiale de la santé qui apparie l’apprentissage local a une offre de vaccins destinés à des enfants dans le besoin à l’échelle mondiale par l’intermédiaire d’UNICEF. Conçue pour équiper des élèves de la 4e à la 12e années contre la mésinformation à propos des immunisations et des vaccins, KBI offre une série de leçons sur la recherche d’un vaccin pour la COVID-19 grâce à des articles, des vidéos et des jeux-questionnaires. À l’heure actuelle, plus de 1000 enseignants dans 350 écoles se sont inscrits au programme. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Fondation de logement communautaire d’Ottawa

Ottawa, ON – La Fondation de logement communautaire d’Ottawa (LCO) soutien des familles, des enfants, des jeunes et des personnes âgées qui vivent dans des logements sociaux à Ottawa. Au cours des derniers mois, les familles de la Fondation de LCO ont composé avec des facteurs de stress importants qui les désavantagent. Mis à part les défis communs comme la suffisance alimentaire, la sécurité et la gestion de la dynamique familiale, le soutien de l’apprentissage scolaire des enfants a été identifié comme étant un nouvel enjeu durant cette pandémie. En partenariat avec Wintergreen Learning Material, la Fondation de LCO a conçu trois trousses d’apprentissage en soutien au curriculum des mathématiques, de la littératie et de la créativité et du mouvement pour des enfants jusqu’à la 4e année. Ces trousses seront livrées à près de 100 foyers de nouveaux arrivants et de familles à faible revenu vulnérables. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Albert Community School

Regina, SK – L’Albert Community School est située dans l’une des communautés de Regina les plus défavorisées. Lorsque les écoles ont fermé leurs portes à cause de la pandémie de la COVID-19, un seul étudiant dans l’établissement avait accès à la technologie pour apprendre en ligne. Voyant cela, les enseignants se sont réunis pour créer et livrer des trousses d’apprentissage deux fois par mois à chaque famille. Leurs ingéniosité et leur dévouement a permis aux enfants de continuer d’apprendre en ayant accès à des ressources éducatives du bout des doigts. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Future Possibilities for Kids

Toronto, ON – Future possibilités for kids travaille avec des enfants de 9 à 12 ans dans des communautés défavorisées pour renforcer la confiance par le biais de projets de service communautaire. Le programme estival Camp Contribution ayant été annulé, Future Possibilities savait qu’il fallait que les enfants restent inspirés et engagés durant l’été. Ready, Set, Connect! est un programme estival gratuit d’une durée de trois mois, entièrement en ligne, qui est supposé toucher jusqu’à 600 enfants. Il fournira aux enfants une façon de se connecter entre eux et de continuer à apprendre et à acquérir des compétences d’une manière guidée et structurée. Pour en savoir plus, cliquez ici.

READ Saskatoon

Saskatoon, SK – Au cours des trois dernières années, READ Saskatoon a travaillé en partenariat avec la Saskatoon Public School pour offrir son programme de guide de lecture. Ce programme soutient l’alphabétisation des élèves avec l’aide de bénévoles qualifiés en alphabétisation, ce qui est particulièrement important pendant les fermetures d’écoles, car les compétences en lecture diminuent généralement lorsque les enfants n’ont pas accès à une éducation formelle régulière. La COVID-19 a mis en lumière l’occasion d’offrir cette ressource en ligne afin qu’elle puisse atteindre un plus grand nombre d’enfants des collectivités environnantes. Pour soutenir le programme, 15 Chromebook de plus ont été achetés pour les enfants qui ont besoin d’une aide supplémentaire. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Big Brothers Big Sisters Lloydminster

Lloydminster, AB – L’organisme Grands Frères Grandes Sœurs de Lloydminster offre aux jeunes des programmes de mentorat fondés sur le bénévolat. L’organisme a trouvé trois moyens de maintenir la distanciation physique, tout en assurant le maintien des liens sociaux, la protection du bien-être des jeunes et de la communauté et le soutien à l’apprentissage à distance et en motivant les enfants à réussir. Le programme de jardin d’été nouvellement créé enseigne aux participants la responsabilité, la propriété et la confiance en soi, tout en respectant les protocoles de distanciation sociale pour assurer la sécurité des enfants. Le programme de jardinage favorise également la santé physique et mentale grâce au contact avec la nature. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Boîte à Lunch

Montréal, QC – La Boîte à Lunch sait que la nourriture est un moyen de rassembler les gens. Les ateliers gratuits de cuisine et de nutrition après l’école pour les élèves ont lieu dans plusieurs quartiers de Montréal mal desservis et défavorisés. L’organisme vise à donner confiance aux élèves en leur capacité de faire des choix alimentaires sains. Au cours d’une année normale, le programme vient en aide à plus de 1 000 enfants et jeunes. La réglementation en vigueur en matière de santé et de sécurité a contraint l’organisme à repenser et à retravailler ses ateliers et ses activités d’été afin de tenir compte des exigences de distanciation physique. Cet été, compte tenu de la pandémie, la Boîte à Lunch a mis sur pied un projet pilote qui consiste à mettre une boîte à recettes et des ateliers en ligne à la disposition des usagers et entend lancer le programme à la rentrée des classes en septembre. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Social Diversity for Children Foundation

Vancouver, BC – Social Diversity for Children Foundation offre des programmes éducatifs et d’apprentissage visant à habiliter des enfants handicapés dans la région de Vancouver, mettant en avant la nécessité d’en finir avec la stigmatisation et la discrimination systémique de ces enfants au sein du système scolaire. Leurs programmes favorisent l’empathie et la compréhension entre des enfants qui vivent avec des handicaps et des enfants qui n’en n’ont pas. Ils fournissent aussi des ressources aux collectivités ainsi que des formations pour interagir avec des enfants handicapés avec assurance et efficacité. Le financement sera utilisé pour continuer à adapter et à maintenir tout au long de l’été et de l’automne les programmes dont plus de 200 enfants handicapés bénéficieront. Pour en savoir plus, cliquez ici.

The Writers’ Exchange

Vancouver, BC – The Writers’ Exchange (WE) offre des programmes estivaux de lecture gratuits qui soutiennent 650 enfants du centre-ville vivant dans des collectivités de Vancouver ayant les plus grands besoins. Nombre de ces enfants se heurtent à de nombreuses barrières et ont très peu de possibilités d’améliorer leur capacité de lecture. À la suite de la COVID-19, les programmes de WE ont dû être suspendus au printemps mais l’équipe va progressivement lancer des programme de lecture et d’écriture en personne cet été. L’équipe espère pouvoir aider près de 170 enfants et jeunes d’ici la fin de l’année tout en promouvant également un soutien pour les familles. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Je Passe Partout

Montréal, QC – Je Passe Partout aide des jeunes et des familles défavorisées qui vivent dans des quartiers près de Montréal en offrant des programmes visant à cultiver le goût de l’apprentissage. En prévision de la prochaine année scolaire, l’organisation a établi un nouveau programme d’apprentissage à distance en mathématiques et en lecture et écriture visant à aider des étudiants éprouvant des difficultés scolaires. Ce nouveau service touchera 60 familles et fera en sorte que des jeunes défavorisés restent motivés et engagés dans leur apprentissage. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Focus on Nature

Sud de l’Ontario, ON – Focus on Nature est une œuvre de bienfaisance qui propose un programme éducatif basé sur la photographie conçu pour inciter les jeunes à explorer et à se rapprocher de la nature. Le programme est né de préoccupations concernant les effets d’une déconnexion croissante entre les jeunes et le monde qui les entoure. L’une des principales priorités du programme est d’intéresser les enfants et les jeunes qui, autrement, n’auraient pas pu suivre une formation artistique spécialisée ou vivre des expériences positives en plein air. Avant la COVID-19, divers ateliers et camps en Ontario étaient en préparation, mais les règles de distanciation sociale ont forcé l’organisme à offrir des ressources en ligne gratuites. Focus on Nature s’affaire à offrir son programme à 15 écoles de quartiers à faible revenu dès septembre. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Shawanosowe School

Whitefish River First Nation, ON – La fermeture des écoles ayant duré plus de deux mois, la Shawanosowe School à Whitefish River First Nation n’était pas en mesure de fournir suffisamment d’ordinateurs à ses étudiants pour apprendre en ligne. Servant 42 étudiants, de la maternelle à la 6e année, les enseignants ont fait de leur mieux pour livrer des leçons avec seulement 12 Chromebook et de nombreux étudiants faisant leurs devoirs sur les téléphones de leurs parents. L’école tient maintenant à s’assurer que tous les étudiants sont équipés d’ordinateurs afin que, lorsqu’ils quittent la communauté pour fréquenter les écoles provinciales en 7e année, ils aient accès aux bons outils pour pouvoir réussir. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Terra Centre for Teen Parents

Edmonton, AB – Le Terra Centre pour parents adolescents entretient un partenariat collaboratif avec des écoles publiques d’Edmonton afin d’aider des adolescentes enceintes ou mamans à finir leurs études secondaires. Le Youth Leadership Program est un programme clé qui fournit aux participantes la possibilité d’acquérir des compétences générales et d’apprendre à gérer le défi de poursuivre des études tout en élevant un enfant. Ce programme est unique, car la plupart des programmes de leadership pour adolescents ne sont pas suffisamment flexibles pour convenir aux besoins des parents adolescents. À la suite de la pandémie de la COVID-19, le Terra Centre offre ce programme en ligne à des parents adolescents dans toute la province de l’Alberta. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Boys and Girls Clubs Kingston & Area

Kingston, ON – Les programmes d’apprentissage des Repaires jeunesse de Kingston & Area permettent à des enfants et des jeunes de se fixer et de réaliser des objectifs éducationnels, d’aspirer à des carrières et d’acquérir le goût d’étudier pour le reste de leur vie. Ils offrent, dans l’Ontario du sud-ouest uniquement, une clinique intensive pour des étudiants qui ont des difficultés à lire et qui sont dyslexiques, ainsi qu’un soutien en matière d’écriture et de mathématiques. La COVID-19 a forcé la clinique à fermer et a intensifié les difficultés pour ces apprenants alors qu’ils passent à l’apprentissage en ligne. En réponse à cela, les Repaires ont transféré leurs sessions de tutorat en ligne pour que ces enfants puissent continuer de recevoir le soutien scolaire dont ils ont besoin d’une façon simple et facilement accessible. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Le programme PACT

Toronto, ON Le programme PACT Urban Peace est un organisme caritatif engagé à travailler avec des jeunes marginalisés et à risque de Toronto, à les soutenir et à les aider à s’affirmer. L’un de ses programmes – PACTMusic – est un atelier de musique urbaine et d’habiletés fondamentales. Afin de pouvoir maintenir ce programme actif durant la pandémie de la COVID-19, PACT l’offre maintenant en ligne. Des leçons de méditation de pleine conscience, de chant et de musique seront offertes sur Zoom et 15 instruments, y compris des guitares et des claviers ainsi que des partitions de musique, seront prêtés aux participants pour des sessions d’apprentissage de huit semaines. Pour en savoir plus, cliquez ici. 

Prospective Medical Professionals

National – Prospective Medical Professionals (PuMP) est une organisation à but non lucratif qui met des étudiants de collectivités sous-représentées en contact avec le domaine des soins de santé en éliminant les barrières les empêchant d’accéder aux carrières en STIM. Nombre de partenariats qui comptaient sur des dons réguliers d’entreprises locales ont été suspendus en raison de la COVIC-19. À la suite de la fermeture des écoles dans tout le pays, PuMP a élargi ses initiatives et ses ressources en ligne pour les jeunes d’un bout à l’autre du Canada. Cela inclut le développement d’un portail d’information qui plonge au cœur des carrières des sciences de la santé, une base de données en ligne dans laquelle les étudiants peuvent accéder à des possibilités liées au domaine de la biologie, et des listes de conférenciers invités traitant de carrières en STIM. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Fuel for Fun

Toronto, ON Fuel for Fun est une collaboration d’une journée par semaine entre FoodShare et le MLSE Launchpad qui propose des programmes sportifs et nutritionnels amusants et interactifs pour les élèves de la 4e à la 6e année des quartiers de Regent Park et Moss Park à Toronto, où les besoins sont criants. La COVID-19 a entraîné la fermeture du programme et laissé les élèves sans aide de leurs pairs et enseignants, sans activités physiques, sans ressources nutritionnelles et sans mentorat. Par conséquent, l’équipe a conçu un nouveau programme sûr, équitable et efficace qui fonctionne avec de plus petits groupes, plus de bénévoles et de personnel et du soutien en ligne. Pour en savoir plus, cliquez ici.

NorWest Co-op

Winnipeg, MB – NorWest Co-op est un organisme de santé communautaire qui sert un quartier à besoins élevés de Winnipeg, au Manitoba. Cet organisme travaille 24 heures sur 24 pour répondre aux besoins de la communauté, qui se multiplient depuis l’éclosion de la pandémie de COVID-19. De nombreuses familles de ce quartier n’ont pas d’ordinateurs ou de WIFI pour bénéficier de l’apprentissage à distance et ces mois sans cours à l’école accentuent les pertes d’apprentissage normalement observées en juillet et août. Afin d’aider les familles qui ont du mal à combler les besoins de scolarité de leurs enfants, l’équipe a mis sur pied un projet d’apprentissage estival. Ce projet propose des activités d’alphabétisation, de numératie, de sciences, de géographie, de santé et de musique en ligne aux enfants de la maternelle à la 6e année. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Frontlines, à l’avant-garde du tutorat

Toronto, ON Frontlines est un organisme communautaire qui s’efforce de répondre aux besoins éducationnels d’enfants et de jeunes de collectivités défavorisées à Toronto. Les écoles étant fermées en raison de la COVID-19, le manque de soutien individuel a fait prendre du retard à beaucoup de jeunes en matière d’apprentissage. Frontlines a réagi en élargissant son programme de tutorat et en fournissant deux sessions individuelles de tutorat professionnelles d’une heure à 75 étudiants. La réaction rapide de Frontlines en réponse à la pandémie a permis d’éviter que ces jeunes ne passent entre les mailles du filet du système éducatif. Pour en savoir plus, cliquez ici.

YWCA of Metro Vancouver

Vancouver, BC – Le YWCA de Metro Vancouver œuvre en vue de renforcer la santé sociale et émotionnelle d’enfants et les aide à mieux faire la transition du primaire au secondaire. Les écoles étant fermées à la suite de la COVID-19, les programmes d’éducation des jeunes du YWCA de Metro Vancouver ont joué un rôle vital pour soutenir les jeunes et leur fournir des liens, dont l’importance a été amplifiée durant cette période de distanciation physique. Le personnel a travaillé avec ardeur pour s’adapter et créer de nouveaux programmes axés sur le développement de compétences sociales et émotionnelles. Cela inclut la création de matériel pour les familles, conçu afin d’explorer les programmes ensemble, ainsi que l’offre de sessions hebdomadaires en direct sur Zoom. Pour en savoir plus, cliquez ici.

The Adams River Salmon Society

Kamloops and North Okanagan, BC – La Adams River Salmon Society est une société caritative située dans l’intérieur de la Colombie-Britannique qui dessert 20 000 élèves des districts scolaires de Kamloops et de North Okanagan. Elle a pour mission d’enrichir les connaissances des enfants en matière d’écologie locale, de populations autochtones, de zones humides, de bassins versants et d’effets de l’activité humaine sur la nature. L’équipe a élargi sa programmation éducative à la fois au parc provincial Tsútswecw et en ligne, et lancera un programme scolaire pour les élèves des écoles élémentaires, intermédiaires et secondaires à temps pour l’année scolaire 2020/2021. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Lakewood Academy

Glenwood, NL – La Lakewood Academy est une école allant de la maternelle à la 12e année située dans une petite collectivité au centre de Terre-Neuve. Pour s’assurer que les étudiants respectent une bonne distance sociale lorsqu’ils retourneront à l’école à l’automne, un groupe d’enseignants, d’administrateurs et de bénévoles communautaires se sont regroupés pour construire une classe multifonctionnelle à l’extérieur. Cette classe fournira un espace pour apprendre en plein air et pour tenir des réunions et des assemblées scolaires à l’extérieur. La classe offrira aussi un espace abrité où les élèves pourront se réfugier durant les longs mois où sévit un climat rigoureux sur la côte est. 

ABC Head Start Society

Edmonton, AB – ABC Head Start Society est un programme d’éducation préscolaire compréhensif, de soutien aux familles et de liens communautaires conçu pour des familles défavorisées ayant de jeunes enfants à Edmonton. La COVID-19 a malheureusement privé les familles des services essentiels d’apprentissage préscolaire fournis par ABC. Pour remédier à cela, l’organisation a créé des boîtes à outils préscolaires contenant du matériel essentiel comme des fournitures de bricolage, des crayons marqueurs et de petits jouets, qui sont ensuite utilisées par les familles pour interagir avec leurs enseignants en ligne. La boîte à outils fourni suffisamment de fournitures pour soutenir la programmation tout entière de la famille durant la période estivale, atteignant plus de 400 enfants de niveau préscolaire ainsi que leurs frères et sœurs. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Judith Nyman Secondary School

Brampton, ON Youth Empowering Students for Mental Health est un programme collaboratif entre le conseil scolaire de Peel et de la région de Peel qui promeut des activités visant à contribuer au maintien d’une santé mentale positive. La planification et la mise en œuvre de ces activités mentales est offerte à des élèves du secondaire. Une école, l’école secondaire Judith Nyman, de Brampton, en Ontario, lance une application de santé que l’ensemble du conseil scolaire pourra utiliser. L’application aide les étudiants à gérer leur stress et à maximiser leur apprentissage tout en permettant aux enseignants d’aider les étudiants qui ont des besoins spéciaux en matière d’éducation. Ayant pour but de renforcer la résilience en promouvant la santé mentale positive, cette application pourra bénéficier à plus de 500 étudiants. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Lac des Milles Lacs First Nation

Thunder Bay, ON Focus on Nature est une œuvre de bienfaisance qui propose un programme éducatif basé sur la photographie conçu pour inciter les jeunes à explorer et à se rapprocher de la nature. Le programme est né de préoccupations concernant les effets d’une déconnexion croissante entre les jeunes et le monde qui les entoure. L’une des principales priorités du programme est d’intéresser les enfants et les jeunes qui, autrement, n’auraient pas pu suivre une formation artistique spécialisée ou vivre des expériences positives en plein air. Avant la COVID-19, divers ateliers et camps en Ontario étaient en préparation, mais les règles de distanciation sociale ont forcé l’organisme à offrir des ressources en ligne gratuites. Focus on Nature s’affaire à offrir son programme à 15 écoles de quartiers à faible revenu dès septembre. Pour en savoir plus, cliquez ici.

M.V. Beattie Elementary School

Enderby, BC – Petite école située dans la ville d’Enderby, en Colombie-Britannique, la M.V. Beattie Elementary School vise une réconciliation authentique et veut garder le yi7élye (« cet endroit ») au cœur de sa communauté. Les enseignants veulent que les 300 élèves de l’école se réunissent pour en apprendre davantage sur le yi7élye auprès des gardiens du savoir traditionnel en s’adonnant à diverses sorties, y compris à Splatsin Kekuli. Au cours de ces excursions, les enfants découvrent la culture, la médecine, les traditions et les arts des peuples autochtones, ce qui leur permet de bâtir une communauté et de développer des sentiments de fierté et de réconciliation. Pour en savoir plus, cliquez ici.

La Clé

Simcoe County, ON La Clé est un organisme sans but lucratif qui offre divers services à la population francophone du comté de Simcoe. Ses programmes incluent des services de garde éducatifs à l’enfance, des centres pour enfants et familles, des services d’aide à l’enfance et à la jeunesse et des camps d’été. La COVID-19 a forcé l’équipe à apporter des changements à ses programmes d’apprentissage afin de pouvoir continuer de servir les enfants francophones de la région. Par conséquent, la Clé a organisé plusieurs nouvelles activités d’apprentissage et jeux en ligne en français afin que les enfants puissent continuer d’apprendre, tout en conservant leurs acquis en français dans une collectivité où ils sont minoritaires. Pour en savoir plus, cliquez ici.

Community Resource Centre

Wellington, ON La pandémie de COVID-19 a mis en évidence une occasion pour les organismes de faire preuve de créativité dans leurs interactions. Le Community Resource Centre (CRC) offre des programmes avant et après l’école à diverses écoles de la région de Wellington en Ontario. Pendant la fermeture des écoles, de nombreuses familles desservies par le CRC n’ont pas eu accès à des activités d’apprentissage à l’extérieur ni à du matériel didactique pour faciliter l’exploration ou les jeux en plein air. Le CRC surmonte les obstacles grâce à son nouveau programme Urban Eco Explorer, qui propose des activités sur tablettes électroniques et en ligne guidées en plus de 50 trousses d’interprétation de la nature afin de donner aux enfants les outils nécessaires pour faire leur propre exploration à la maison. Pour en savoir plus, cliquez ici.